Prof. Dr. Günther Rötter vom Institut für Musik und Musikwissenschaft in Dortmund:

"Für Jugendliche in dem Alter ist Musik beim Lernen erstaunlicherweise kein Problem. Das zeigt eine Studie, bei der wir 15- bis 17-Jährige über mehrere Wochen einem Konzentrationstest mit und ohne Musik unterzogen haben. Die Leistungen blieben völlig gleich. Grund dafür kann die Allgegenwärtigkeit von Musik sein, mit der die Jugendlichen heute groß werden. Ganz anders würde das Ergebnis deshalb vermutlich bei den 20- bis 30-Jährigen ausfallen. Wichtig ist allerdings, dass die Jugendlichen bei unserer Studie nicht mit vorgegebenen Klängen beschallt wurden, sondern ihre eigene, gewohnte Musik mitgebracht haben. Wenn es beim Lernen jedoch nicht nur um Fakten, sondern auch um Emotionen geht, wie es etwa beim Schreiben eines Aufsatzes oft der Fall ist, könnte sich die Musik störend auswirken. Das haben wir allerdings nicht untersucht. Was auch nicht gut sein kann: Wenn zur Musik noch ein visueller Kanal hinzukommt."